Hợp tác kiến tạo trải nghiệm hướng nghiệp cho học sinh

Giúp học sinh mở rộng hiểu biết về thế giới nghề nghiệp trước khi đi sâu vào một lựa chọn cụ thể.

GCP phối hợp cùng trường học và tổ chức giáo dục thiết kế các chương trình giúp học sinh khám phá các lĩnh vực nghề nghiệp, tìm hiểu đặc điểm công việc và kết nối nghề nghiệp với sở thích, năng lực cũng như những điều các em quan tâm.

Hoạt động có thể bao gồm:

• Khám phá các lĩnh vực, nhóm nghề và vai trò nghề nghiệp.
• Giao lưu và đặt câu hỏi với chuyên gia, người đang làm nghề.
• Tìm hiểu công việc, môi trường làm việc và những năng lực nghề nghiệp cần thiết.
• Tham gia các hoạt động, tình huống hoặc nhiệm vụ khám phá nghề phù hợp với độ tuổi.
• Nhìn lại trải nghiệm để xác định những nghề hoặc lĩnh vực cần tiếp tục tìm hiểu.

Kết quả: Học sinh mở rộng hiểu biết về thế giới nghề nghiệp, nhận diện những hướng đáng tiếp tục khám phá và có thêm dữ liệu thực tế cho quá trình định hướng.

Giúp học sinh đi từ “tìm hiểu về nghề” đến trực tiếp trải nghiệm một phần công việc, nhiệm vụ hoặc tình huống gần với thực tế nghề nghiệp.

GCP phối hợp cùng trường học, tổ chức giáo dục, chuyên gia và các đơn vị nghề nghiệp để thiết kế những hoạt động giúp học sinh tiếp cận nghề qua trải nghiệm. Qua đó, các em có cơ hội hiểu rõ hơn công việc thực tế, những năng lực cần có và mức độ hứng thú của bản thân đối với từng lĩnh vực.

Hoạt động có thể bao gồm:

• Thực hiện nhiệm vụ hoặc tình huống mô phỏng một phần công việc thực tế.
• Tham gia workshop thực hành cùng chuyên gia hoặc người đang làm nghề.
• Quan sát môi trường làm việc và tìm hiểu cách một nghề vận hành trong thực tế.
• Giải quyết vấn đề, dự án hoặc thử thách phù hợp với từng lĩnh vực nghề nghiệp.
• Nhìn lại trải nghiệm để nhận diện điều mình hứng thú, làm tốt và cần tiếp tục tìm hiểu.

Kết quả: Học sinh có thêm trải nghiệm thực tế để hiểu nghề sâu hơn, nhận diện mức độ phù hợp ban đầu và xác định những điều cần tiếp tục khám phá hoặc kiểm chứng trước các lựa chọn học tập – nghề nghiệp.

Một hành trình trải nghiệm tích hợp giúp học sinh khám phá bản thân, tiếp cận thế giới nghề nghiệp và chuyển những điều học được từ trải nghiệm thành mục tiêu và kế hoạch phát triển cụ thể.

GCP phối hợp cùng trường học, tổ chức giáo dục, chuyên gia và các đơn vị nghề nghiệp để thiết kế trại hướng nghiệp theo từng chủ đề, nhóm nghề hoặc mục tiêu giáo dục. Trong cùng một chương trình, học sinh được kết hợp khám phá nghề, trải nghiệm công việc, tương tác với chuyên gia, thực hiện thử thách hoặc dự án và nhìn lại những gì mình học được từ trải nghiệm.

Chương trình có thể kết hợp:

• Khám phá bản thân, sở thích, điểm mạnh và những điều học sinh quan tâm.
• Khám phá một hoặc nhiều lĩnh vực, nhóm nghề và vai trò nghề nghiệp.
• Trải nghiệm nhiệm vụ, tình huống hoặc môi trường liên quan đến nghề.
• Giao lưu, đặt câu hỏi và học hỏi từ chuyên gia hoặc người đang làm nghề.
• Thực hiện dự án, thử thách hoặc hoạt động nhóm gắn với chủ đề nghề nghiệp.
• Phản tư sau trải nghiệm để nhận diện điều đã hiểu rõ hơn về bản thân và nghề nghiệp.
• Xác định mục tiêu học tập và phát triển cho giai đoạn tiếp theo.
• Xây dựng lộ trình học tập và trải nghiệm gắn với mục tiêu đã xác định.
• Thiết lập bảng theo dõi thực hiện để học sinh chủ động ghi nhận tiến độ, kết quả và điều chỉnh kế hoạch.

Kết quả: Học sinh không chỉ có thêm trải nghiệm về nghề nghiệp mà còn biết chuyển những gì đã khám phá thành mục tiêu học tập – lộ trình phát triển – kế hoạch hành động và công cụ theo dõi thực hiện cho giai đoạn tiếp theo.

Mỗi trường có một mục tiêu, nhóm học sinh và bối cảnh khác nhau. Vì vậy, không phải mọi nhu cầu hướng nghiệp đều phù hợp với một chương trình có sẵn.

GCP đồng hành cùng trường học và tổ chức giáo dục để cùng xây dựng chương trình hướng nghiệp và trải nghiệm nghề nghiệp dựa trên nhu cầu thực tế của từng đơn vị. Chương trình có thể được thiết kế theo độ tuổi học sinh, mục tiêu giáo dục, chủ đề nghề nghiệp, thời lượng, nguồn lực và điều kiện triển khai.

Quá trình hợp tác có thể bao gồm:

• Làm rõ nhu cầu, đối tượng học sinh và vấn đề cần giải quyết.
• Xác định mục tiêu và kết quả mong đợi của chương trình.
• Lựa chọn chủ đề nghề nghiệp và hình thức trải nghiệm phù hợp.
• Thiết kế nội dung, hoạt động, nhiệm vụ hoặc dự án cho học sinh.
• Kết nối chuyên gia, người làm nghề và các đơn vị phù hợp với chủ đề.
• Xây dựng phương án triển khai phù hợp với thời lượng và điều kiện thực tế của đối tác.
• Thiết kế hoạt động phản tư, đánh giá và đầu ra sau chương trình.
• Khi phù hợp, hỗ trợ học sinh xác định mục tiêu học tập, xây dựng lộ trình học tập – trải nghiệm và công cụ theo dõi thực hiện.

Kết quả: Một chương trình được thiết kế phù hợp với mục tiêu giáo dục, đối tượng học sinh và bối cảnh thực tế của từng đối tác, đồng thời tạo ra những đầu ra có thể tiếp tục được sử dụng sau hoạt động hướng nghiệp.